Педагог Лариса Александровна РЕЗНИКОВА отдала школе и ученикам около 50 лет. Перед учителем младших классов стоит задача сплотить вчерашних дошколят в коллектив, научить, а главное, привить мотивацию к учебе. В этом смысле наша героиня - авторитетный пример для коллег, она - первая учительница и «вторая мама» для нескольких поколений балахнинских школьников.
Ларису Александровну Резникову хорошо знают и уважают в городе, многие ценят за профессиональные качества и то, какой образ педагога она создает в целом. Женственность, сдержанность, стиль – вот ключевые слова, и возраст в том не помеха. Безупречный внешний вид - особое искусство, которым всегда владела наша героиня. Даже в 71 год каблуки, прическа – все у нее «как надо». Девочки в деталях подражают своей учительнице. Та шарфик повяжет, глянь, и они ее уже копируют. В формировании вкуса Резниковой большую роль сыграла бабушка, у которой воспитывалась юная Лариса. Выпускница гимназии Мария Дмитриевна была женщиной стильной, и девочка впитала эти манеры. Яркий образ на всю жизнь оставила в душе у Ларисы и первая учительница. «Это было послевоенное время, но как сейчас помню Марию Степановну: ухоженная, в синем платье с белыми манжетами и воротничком…»
Сама Лариса Александровна с самого раннего детства хотела стать учительницей, в семейном кругу другие варианты даже не обсуждались. В родном Запорожье поступила в институт, а заканчивала учебу уже в Горьком, потому что, выйдя замуж за военного, переехала в наши края. Учитель младших классов - работа по призванию, и она Л.А. Резниковой в радость. Самоотдача, огромное терпение, энтузиазм дают плоды. Последний показательный пример: в минувшем феврале ее ученик Олег Копылов стал победителем акции «Губернаторский дневник», мальчик отлично учится и за свои успехи получил поощрение лично от В.П. Шанцева. По словам Л.А. Резниковой, сейчас у нее вообще один из лучших выпусков в том плане, что у детей развита самодисциплина, им присущи такие качества, как честность, сопереживание друг другу.
С большой теплотой она вспоминает и учащихся прежних лет: «Каждый выпуск чем-то да отличен: один более добрый, другой – более серьезный, третий – ранимый. К каждому выпуску свои методики, свой подход». Среди бывших учеников немало тех, кто пошел по стопам первого учителя, кто добился в жизни значительных успехов. Да и как им не быть! За плечами Л.А. Резниковой несколько десятков лет педагогической работы. Те, кто были в первых выпусках, сами уже состоявшиеся люди, иные уже бабушки-дедушки, но до сих пор не забывают свою первую учительницу. Поздравляют ее с праздниками, памятными датами, приглашают на встречи.
«Такая инициатива бывших выпускников мне очень приятна, - говорит Лариса Александровна, - значит, действительно я оставила в их жизни какой-то заметный след. По большому счету, за каждым ребенком учитель продолжает наблюдать после выпуска: сопереживает трудностям, радуется успехам, словом, следит, как у него все складывается. Бывают случаи, когда и через годы после выпуска можно и нужно проявить дельное участие. Все это бумерангом возвращается назад, и мне приходилось чувствовать поддержку своих повзрослевших учеников, а она в моральном плане дорогого стоит». Похоже, педагогу везет не только с учениками, но и с их родителями.
Л.А. Резникова признается, что за все годы ни разу не возникло конфликтной ситуации: «Я в этом отношении счастливый человек, потому что, расставаясь после выпуска, в течение всей последующей жизни мы встречаемся как родные люди. Родители бывших учеников запросто могут ко мне прийти, позвонить, обратиться за советом». Опыт работы в школе у Ларисы Александровны огромен. Но, если спросить ее, какие профессиональные достижения кажутся наиболее значимыми, она не станет перечислять свои заслуги, а попросту скажет: «Я легко могу перестроиться: с одной учебной программы на другую, с одного временного отрезка жизни на новый, переключиться с подросших выпускников-четвероклассников снова на малышей и вместе с ними в который раз подняться по ступеням знаний».
Меняется время: раньше дети больше читали книг, сейчас они чаще заняты компьютером, в их распоряжении масса информации. Модифицируются и учебные программы. Надо было самой освоить компьютер, и Л.А. Резникова с этой задачей справилась. Она вообще старается идти в ногу со временем. Ее ровесники часто ищут различия между поколениями, Лариса Александровна признает: конечно, в современном мире у детей чаще проявляется агрессивность, гиперактивность, но виной тому тот самый избыток информации, недополученное внимание и воспитательные промахи родителей. Последним зачастую проще посадить чадо перед телевизором или экраном компьютера, нежели позаниматься, обнять, поговорить с ним по душам.
Существует мнение, что учитель начальных классов - отчасти воспитатель. Л.А. Резниковой присуще это в полной мере. Какие проникновенные, сильные по воздействию тематические беседы она проводит с детьми! Недавно речь с ребятами зашла о жертвенной силе материнской любви, пример, приведенный учителем, с легкостью может до слез растрогать и взрослого, а у ребенка вызывает сильный эмоциональный отклик. «Детям как воздух нужно живое общение, - говорит Лариса Александровна. - Им, конечно, интересно прочитать приключенческую книгу, посмотреть развлекательное кино про Гарри Поттера. Но чему они научатся? А маленькая десятиминутная беседа, бывает, даст больше, чем целый урок на отдаленную от жизни тему».
И учитель плавно вновь переводит разговор со своей персоны на ребят. Каждого нынешнего ученика она называет особенным, индивидуальностью. Ребята перед ней «раскрываются», и педагог уже сейчас среди четвероклассников видит, чей конек - научно-исследовательская работа, кто - гуманитарий, а кто может продвинуться по спортивной или военной карьере.
Можете себе представить, у Л.А. Резниковой дети в переменки… танцуют!!! Как ей удается их так организовать? «Очень просто, - улыбается наша героиня, - я с ребятами вне урока веду себя не как учитель, а как друг, на равных. Вместе мы обговариваем предстоящие праздники, вместе решаем, что и как лучше сделать. И танцы – часть такой подготовки. Урока ритмики у нас нет, и мы сейчас, к примеру, самостоятельно разучиваем переходный вальс к выпускному вечеру. Перемены большие, и лучше уж всех в это время занять танцами, нежели пустить их бегать по коридорам». Танцуют все без исключения, без стеснения, и самим ребятам это, похоже, интересно.
Сейчас, в канун 8 Марта, когда за окном становится больше света, теплеет и на душе женщины-педагога. А что больше всего внутренне согревает учителя? Атмосфера дружелюбия в классе. С Международным женским днем ребята поздравляют свою учительницу по-разному. Но всегда к этому празднику у Л.А. Резниковой расписана доска, на ней рисунки детей, их трогательные пожелания. Не обходится и без букетов. «Как ни банально звучит, но любимые цветы у меня - садовые ромашки. Родом я из южных краев, но в то время, когда росла, не было такого обилия и разнообразия цветов. А эти садовые ромашки появлялись к Женскому дню наравне с тюльпанами и привозными мимозами».
Вне работы Ларисе Александровне чужды увлечения садом или, к примеру, рукоделием. Больше всего она любит путешествия. Побывала во многих городах и даже странах, но не только ради развлечения. Она расширяет свой кругозор, узнает, как работают коллеги в других местах, «нельзя же вариться только в своем котле». По сердцу ей заниматься патриотической тематикой, прививать детям любовь к Родине. А еще очень нравится готовить презентации, писать сценарии фильмов по фотографиям для поздравления друзей, коллег, родных. По мнению нашей героини, настоящая женщина должна следить за собой каждый день, каждый час, каждую минуту, как если бы постоянно находилась на виду. Но внешность - это не все, нужно быть в курсе дел, всех новинок той сферы, в которой работаешь. Естественно, важен и порядок -«если он на тебе, около тебя, значит, есть и в твоей душе».
Т. КОЧЕТКОВА На снимке: Л.А. Резникова. Фото из личного архива Л.А. Резниковой
Наша справка: Педагогический стаж Л.А. Резниковой около 50 лет. Свою трудовую деятельность она начинала старшей вожатой, потом работала учителем в школе №5. Практически с самого открытия в далеком 1966 году и по сей день она верна школе №14. В прошлом Л.А. Резникова многие годы активно вела общественную деятельность, в 80-х годах возглавляла городское методобъединение педагогов, а в трудные 90-е занимала должность завуча по начальному обучению в ставшей родной для нее школе №14.
Ларису Александровну Резникову хорошо знают и уважают в городе, многие ценят за профессиональные качества и то, какой образ педагога она создает в целом. Женственность, сдержанность, стиль – вот ключевые слова, и возраст в том не помеха.
